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	<title>Blog de Append &#187; universidad</title>
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		<title>append con la universitat de valencia</title>
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		<pubDate>Tue, 24 Jan 2012 06:24:45 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Gracias a la experiencia que tiene Append en proyectos similares con la Universidad del País Vasco o la Universidad Politécnica de Madrid entre otras, estamos colaborando con la Fundació General de la Universitat de Valencia (FGUV) en el estudio sobre “La inserción laboral de los titulados universitarios entre los años 2006 y 2009”. El estudio [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Gracias a la experiencia que tiene <strong><span style="color: #003f84;">Append</span></strong> en proyectos similares con la <strong><span style="color: #003f84;">Universidad del País Vasco</span> </strong>o la <strong><span style="color: #003f84;">Universidad Politécnica de Madrid </span></strong>entre otras, estamos colaborando con la <strong><a href="http://www.uv.es/">Fundació General de la Universitat de Valencia (FGUV)</a></strong> en el estudio sobre <strong><span style="color: #003f84;">“La inserción laboral de los titulados universitarios entre los años 2006 y 2009”.</span></strong></p>
<p>El estudio se realiza sobre 2 muestras con <strong><span style="color: #003f84;">3.000 licenciados universitarios</span></strong> que han pasado por la <strong><a href="http://www.uv.es/">Universitat</a>:</strong></p>
<p>- la primera de ellas comprende un total de<strong><span style="color: #003f84;"> 2.651 entrevistas telefónicas realizadas a estudiantes de la Universitat que obtuvieron su titulación entre 2006 y 2009.</span></strong></p>
<p>-  la segunda consiste en entrevistar a <strong><span style="color: #003f84;">253  titulados, que en el año 2002 ya fueron encuestados, con el fin de realizar un seguimiento de su </span></strong><strong><span style="color: #003f84;">trayectoria laboral.</span></strong></p>
<p>Los resultados de esta investigación formarán parte de la planificación y reforma de los planes de estudio, con el fin de incrementar la posibilidades de inserción laboral de los titulados en la<strong><span style="color: #003f84;"> <strong><a href="http://www.uv.es/">Universitat de Valencia</a>.</strong></span></strong></p>
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		<title>eventos que dejan huella, próximo seminario de esden</title>
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		<pubDate>Tue, 08 Mar 2011 06:16:16 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[esden, Escuela Superior de Negocios y Tecnologías, presenta un seminario para todos aquellos profesionales que se encuentran en la necesidad de organizar eventos y desean salir de la rutina del típico “acto de empresa”. El seminario se celebrará el día 12 de marzo en el Campus de esden en Barcelona en horario de 10.00 a [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong><span style="color: #003f84;"><a href="http://www.esden.es">esden, Escuela Superior de Negocios y Tecnologías</a></span></strong>, presenta un <strong><span style="color: #003f84;"><a href="http://www.esden.es/es/ficha_cursos.asp?id_curso=87">seminario</a></span></strong> para todos aquellos profesionales que se encuentran en la necesidad de organizar <strong><span style="color: #003f84;"><a href="http://www.esden.es/es/ficha_cursos.asp?id_curso=87">eventos</a></span></strong> y desean salir de la rutina del típico “acto de empresa”.</p>
<p><strong><span style="color: #003f84;"><a href="http://www.esden.es/es/ficha_cursos.asp?id_curso=87">El </a></span></strong><strong><span style="color: #003f84;"><a href="http://www.esden.es/es/ficha_cursos.asp?id_curso=87">seminario</a></span></strong><strong><span style="color: #003f84;"><a href="http://www.esden.es/es/ficha_cursos.asp?id_curso=87"> se celebrará el día </a></span></strong><strong><span style="color: #003f84;"><a href="http://www.esden.es/es/ficha_cursos.asp?id_curso=87">12 de marzo</a></span></strong><strong><span style="color: #003f84;"><a href="http://www.esden.es/es/ficha_cursos.asp?id_curso=87"> en el </a></span></strong><strong><span style="color: #003f84;"><a href="http://www.esden.es/es/ficha_cursos.asp?id_curso=87">Campus de esden en Barcelona</a></span></strong><strong><span style="color: #003f84;"><a href="http://www.esden.es/es/ficha_cursos.asp?id_curso=87"> en horario de 10.00 a 14.00 horas.</a></span></strong></p>
<p>Organizar un evento precisa de unos conocimientos imprescindibles para su éxito. <strong><span style="color: #003f84;"><a href="http://www.esden.es/es/ficha_cursos.asp?id_curso=87">Organizar un evento que deje huella</a></span></strong> en el asistente necesita de mucho más. Este <strong><span style="color: #003f84;"><a href="http://www.esden.es/es/ficha_cursos.asp?id_curso=87">seminario</a></span></strong> pretende abordar todas la pautas que son claves para conseguir que un evento que quede marcado en la memoria del asistente para siempre<em> (append investigación de mercados)</em></p>
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		<title>TICS en la empresa, próximo seminario de esden</title>
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		<pubDate>Tue, 15 Feb 2011 05:29:41 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[esden, Escuela Superior de Negocios y Tecnologías, presenta un seminario para todos aquellos profesionales que desean conocer las posibilidades que ofrecen las tecnologías de la información y la comunicación a las organizaciones. El seminario se celebrará el día 19 de febrero en el Campus de esden en Bilbao en horario de 10.00 a 14.00 horas. [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong><span style="color: #003f84;"><a href="http://blog.append.es/wp-content/uploads/2011/02/1229246_22736815.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-1846" title="1229246_22736815" src="http://blog.append.es/wp-content/uploads/2011/02/1229246_22736815-150x150.jpg" alt="" width="150" height="150" /></a>esden, Escuela Superior de Negocios y Tecnologías</span></strong>, presenta un <strong><span style="color: #003f84;"><a href="http://www.esden.es/es/ficha_cursos.asp?id_curso=81">seminario</a></span></strong> para todos aquellos profesionales que desean <strong><span style="color: #003f84;">conocer las posibilidades que ofrecen las tecnologías de la información y la comunicación a las organizaciones. </span></strong></p>
<p>El <strong><span style="color: #003f84;"><a href="http://www.esden.es/es/ficha_cursos.asp?id_curso=81">seminario</a></span></strong> se celebrará el día <strong><span style="color: #003f84;">19 de febrero</span> </strong>en el<span style="color: #003f84;"> </span><strong><span style="color: #003f84;">Campus de esden en Bilbao</span> </strong>en horario de<strong> <span style="color: #003f84;">10.00 a 14.00 horas.</span></strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p>La tecnología es una herramienta que nos permite <strong><span style="color: #003f84;">gestionar eficientemente</span></strong> un recurso tan valioso como es la <strong><span style="color: #003f84;">información</span></strong>. Si la herramienta es más efectiva y veloz, nuestra empresa tiene más posibilidades de ser más eficaces.</p>
<p>El  progreso en las comunicaciones y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) conlleva a una <strong><span style="color: #003f84;">sociedad con mayor acceso a la información</span></strong> y a una <strong><span style="font-weight: normal;">transformación radical de la organizaciones<em> </em></span></strong><em>(append investigación de mercados)</em></p>
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		<title>mitos sobre la salud</title>
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		<pubDate>Thu, 03 Feb 2011 06:20:39 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[La barriga cervecera es un mito, según un estudio presentado en el Colegio Oficial de Médicos de Asturias, que revela que un consumo moderado de esta bebida, de entre dos y tres cañas por día, asociado a una dieta equilibrada como la mediterránea, &#8220;no engorda&#8221; y reduce el riesgo de diabetes e hipertensión. El modelo [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong><a href="http://blog.append.es/wp-content/uploads/2011/01/1320391_32660161.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-1815" title="stones" src="http://blog.append.es/wp-content/uploads/2011/01/1320391_32660161-150x150.jpg" alt="" width="150" height="150" /></a><span style="color: #003f84;">La barriga cervecera es un mito</span></strong><span style="color: #003f84;">,</span> según un estudio presentado en el <strong><span style="color: #003f84;">Colegio Oficial de Médicos de Asturias</span></strong>, que revela que un consumo moderado de esta bebida, de entre dos y tres cañas por día, asociado a una dieta equilibrada como la mediterránea, <strong><span style="color: #003f84;">&#8220;no engorda&#8221;</span></strong> y reduce el riesgo de diabetes e hipertensión.</p>
<p>El modelo de hombres o mujeres con los vientres sobredimensionados es<strong> <span style="color: #003f84;">propio de la cultura anglosajona</span> </strong>donde se ingieren grandes cantidades de cerveza y comida rica en grasas saturadas con una actividad física casi nula, según han asegurado los autores del estudio <em>(append investigación de mercados)</em></p>
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		<title>¿madurez completa a los 40?</title>
		<link>http://blog.append.es/2011/01/13/%c2%bfmadurez-completa-a-los-40/</link>
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		<pubDate>Thu, 13 Jan 2011 05:28:03 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Científicos británicos del Instituto de Neurociencia Cognitiva del University College de Londres, aseguran que el cerebro humano continúa desarrollándose después de la infancia y la pubertad, y que no alcanza su madurez completa hasta los 30 ó 40 años. Hasta ahora, muchos científicos estaban de acuerdo en que el desarrollo del cerebro humano se detenía, [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://blog.append.es/wp-content/uploads/2011/01/93054_9835.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-1793" title="93054_9835" src="http://blog.append.es/wp-content/uploads/2011/01/93054_9835-150x150.jpg" alt="" width="150" height="150" /></a>Científicos británicos del <strong><span style="color: #003f84;">Instituto de Neurociencia Cognitiva del University College de Londres</span>, </strong>aseguran que el cerebro humano continúa desarrollándose después de la infancia y la pubertad, y que no alcanza su madurez completa hasta los 30 ó 40 años.</p>
<p>Hasta ahora, muchos científicos estaban de acuerdo en que el desarrollo del cerebro humano se detenía, más o menos, en la infancia, pero la nueva investigación apunta que muchas regiones del cerebro continúan desarrollándose durante mucho tiempo después.</p>
<p>La corteza prefrontal, que se encuentra justo detrás de la frente, es, según los científicos, el área del cerebro que experimenta mayor período de desarrollo.</p>
<p>Al parecer, esta zona empieza a cambiar en la primera infancia y sigue desarrollándose en la adolescencia, pero no para ahí. Los escáneres cerebrales muestran que la corteza prefrontal continúa cambiando su forma hasta bien entrados los 30 o los 40 años<em> (append investigación de mercados)</em></p>
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		<title>gestiona tu tiempo adecuadamente, gracias a esden</title>
		<link>http://blog.append.es/2010/12/07/gestiona-tu-tiempo-adecuadamente-gracias-a-esden/</link>
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		<pubDate>Tue, 07 Dec 2010 05:57:57 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[esden, Escuela Superior de Negocios y Tecnologías, presenta un seminario para todos aquellos que  desean mejorar su organización para obtener un mejor equilibrio a nivel personal y profesional. El seminario se celebrará el día 11 de diciembre en el Campus de esden en Bilbao en horario de 10.00 a 14.00 horas. ¿Cuántas horas tiene su [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong><span style="color: #003f84;"><a href="http://blog.append.es/wp-content/uploads/2010/12/1223567_20470369.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-1693" title="1223567_20470369" src="http://blog.append.es/wp-content/uploads/2010/12/1223567_20470369-150x150.jpg" alt="" width="150" height="150" /></a><a href="http://www.esden.es/es/ficha_cursos.asp?id_curso=71">esden, Escuela Superior de Negocios y Tecnologías</a></span></strong>, presenta un <strong><span style="color: #003f84;"><a href="http://www.esden.es/es/ficha_cursos.asp?id_curso=71">seminario</a></span></strong> para todos aquellos que  desean mejorar su organización para obtener un mejor equilibrio a nivel personal y profesional.</p>
<p><strong><span style="color: #003f84;"><a href="http://www.esden.es/es/ficha_cursos.asp?id_curso=71">El seminario se celebrará el día </a></span></strong><strong><span style="color: #003f84;"><a href="http://www.esden.es/es/ficha_cursos.asp?id_curso=71">11 de diciembre </a></span></strong><strong><span style="color: #003f84;"><a href="http://www.esden.es/es/ficha_cursos.asp?id_curso=71">en el </a></span></strong><strong><span style="color: #003f84;"><a href="http://www.esden.es/es/ficha_cursos.asp?id_curso=71">Campus de esden en Bilbao </a></span></strong><strong><span style="color: #003f84;"><a href="http://www.esden.es/es/ficha_cursos.asp?id_curso=71">en horario de </a></span></strong><strong><span style="color: #003f84;"><a href="http://www.esden.es/es/ficha_cursos.asp?id_curso=71">10.00 a 14.00 horas.</a></span></strong></p>
<div>
<p>¿Cuántas horas tiene su día? ¿Y cuántas horas necesita realmente? Si las respuestas a estas preguntas son muy diferentes, probablemente tenga un problema de gestión de su tiempo</p>
<p>Un problema que, con las técnicas y el método adecuado, tiene solución. En este <strong><span style="color: #003f84;"><a href="http://www.esden.es/es/ficha_cursos.asp?id_curso=71">seminario</a></span></strong> aprenderá todo lo necesario para identificar y definir los primeros pasos que le llevarán hacia la óptima gestión de su tiempo<em> (append investigación de mercados)</em></p>
</div>
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		<title>olvídate alguna vez del teclado</title>
		<link>http://blog.append.es/2010/11/08/olvidate-alguna-vez-del-teclado/</link>
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		<pubDate>Mon, 08 Nov 2010 05:28:54 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Redactar a mano tiene ventajas para el cerebro ya que ayuda a fijar conceptos, a aprender un nuevo idioma y a mantener la mente activa, según se desprende de recientes investigaciones desarrolladas por científicos de la Universidad de Indiana. Además, escribir ayuda a expresar mejor los pensamientos y las ideas, e incluso para ciertos trastornos [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong><span style="color: #003f84;"><a href="http://blog.append.es/wp-content/uploads/2010/11/1000794_62290737.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-1651" title="1000794_62290737" src="http://blog.append.es/wp-content/uploads/2010/11/1000794_62290737-150x150.jpg" alt="" width="150" height="150" /></a>Redactar a mano</span></strong> tiene ventajas para el cerebro ya que ayuda a fijar conceptos, a aprender un nuevo idioma y a mantener la mente activa, según se desprende de recientes investigaciones desarrolladas por científicos de la <strong><span style="color: #003f84;"><a href="http://www.indiana.edu/">Universidad de Indiana</a></span></strong><span style="color: #003f84;"><a href="http://www.indiana.edu/">.</a></span></p>
<p>Además, escribir ayuda a expresar mejor los pensamientos y las ideas, e incluso para ciertos trastornos neurológicos, esta habilidad en la escritura puede servir como herramienta de diagnóstico.</p>
<p>Será porque cuando escribimos con el bolígrafo, utilizamos mucho más el cerebro que cuando usamos el teclado del ordenador, lo que ayuda a evitar el desentrenamiento de la memoria <em>(append investigación de mercados)</em></p>
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		<title>los niños y la tele</title>
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		<pubDate>Fri, 29 Oct 2010 05:43:36 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Según una investigación del Instituto de Creatividad e Innovaciones Educativas de la Universidad de Valencia, lo primero que hace la mayoría de los niños nada más llegar a casa es encender la televisión, un porcentaje que queda muy por encima de los que escuchan música (13,1%), leen (10,9%) o juegan con sus hermanos o amigos [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://blog.append.es/wp-content/uploads/2010/10/app5.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-1605" title="app5" src="http://blog.append.es/wp-content/uploads/2010/10/app5-150x150.jpg" alt="" width="150" height="150" /></a>Según una investigación del <strong><span style="color: #003f84;"><a href="http://www.uv.es/icie/">Instituto de Creatividad e Innovaciones Educativas de la Universidad de Valencia</a></span></strong>, lo primero que hace la mayoría de los niños nada más llegar a casa es encender la televisión, un porcentaje que queda muy por encima de los que escuchan música (13,1%), leen (10,9%) o juegan con sus hermanos o amigos (18,8%).</p>
<p>Los autores del <strong><span style="color: #003f84;"><a href="http://www.uv.es/icie/">estudio</a></span></strong> destacan que los padres deben tomar conciencia de que son ellos quienes deben poner los tiempos y seleccionar los contenidos de lo que deben ver.</p>
<p>En la actualidad, los niños entre 4 y 12 años pasan al año 960 horas en el colegio: prácticamente las mismas horas que ante el televisor. En España, 750.000 niños ven la televisión después de las 10 de la noche y 20.000 después de las 00:00 <em>(append investigación de mercados)</em></p>
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		<title>marketing 2011: los cambios</title>
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		<pubDate>Thu, 28 Oct 2010 05:38:10 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Rescatamos de manera breve el estudio presentando por Accenture y publicado por Advertising Age, que ha destacado Marketingnews y que avisa de los cambios que han de tener en cuenta los departamentos de marketing para el próximo año: 1)    Estrategia Online y comercio electrónico en el centro de los modelos de negocio. 2)    Mejora de [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://blog.append.es/wp-content/uploads/2010/10/app2.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-1599" title="app2" src="http://blog.append.es/wp-content/uploads/2010/10/app2-150x150.jpg" alt="" width="150" height="150" /></a>Rescatamos de manera breve el estudio presentando por <strong><span style="color: #003f84;"><a href="http://www.accenture.com/Countries/Spain">Accenture</a></span></strong> y publicado por <strong><span style="color: #003f84;"><a href="http://adage.com/">Advertising Age</a></span></strong>, que ha destacado <strong><span style="color: #003f84;"><a href="http://www.marketingnews.es/">Marketingnews</a></span></strong> y que avisa de los <strong><span style="color: #003f84;">cambios</span></strong> que han de tener en cuenta los <strong><span style="color: #003f84;">departamentos de marketing para el próximo año</span></strong>:</p>
<p>1)    <strong><span style="color: #003f84;">Estrategia Online</span></strong> y <strong><span style="color: #003f84;">comercio electrónico</span></strong> en el centro de los modelos de negocio.</p>
<p>2)    <strong><span style="color: #003f84;">Mejora de la política de retención</span></strong> de clientes frente a la captación.</p>
<p>3)    <strong><span style="color: #003f84;">Marketing basado en datos analíticos</span></strong> asegurando ROI y eficacia.</p>
<p>4)    <span style="color: #003f84;">A</span><strong><span style="color: #003f84;"><span style="color: #003f84;">cercamiento</span></span><span style="color: #003f84;"> entre Marketing y Finanzas.</span></strong></p>
<p>5)    Especial <strong><span style="color: #003f84;">atención a las compras</span></strong> dentro de la gestión del proceso de marketing.</p>
<p>6)    <strong><span style="color: #003f84;">Especialización de proyectos</span><span style="color: #4c0084;"> </span></strong>a través de distintas <strong><span style="color: #003f84;">agencias</span></strong>.</p>
<p>7)    <strong><span style="color: #003f84;">Independencia clara entre creatividad y producción</span></strong> para ahorro de costes.</p>
<p>8)    <strong><span style="color: #003f84;">C</span></strong><strong><span style="color: #003f84;">ambios en los modelos de pago </span></strong>de las agencias de medios.</p>
<p>9)   <strong><span style="color: #003f84;"> Las minorías son la nueva mayoría en 2011.</span></strong></p>
<p>10) <strong><span style="color: #003f84;">El Director de Marketing del futuro necesita conocimientos de medios sociales, tecnología y responsabilidad social corporativa </span></strong></p>
<p>Toma buena nota, porque parecen realidades que ya están apareciendo de manera clara en 2010 <em>(append investigación de mercados)</em></p>
<p><strong> </strong></p>
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		<title>la actitud digital necesita mejorar</title>
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		<pubDate>Fri, 01 Oct 2010 05:24:46 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Según una investigación llevada a cabo por Carrie James, englobada dentro del Proyecto GoodPlay de la Universidad de Harvard y presentada en la Social Good Submit de Mashable, los jóvenes no respetan la ética en el entorno On line. Para James, se deben dar una serie de pasos a fin de cambiar la manera en [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://blog.append.es/wp-content/uploads/2010/09/append4.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-1478" title="append" src="http://blog.append.es/wp-content/uploads/2010/09/append4-150x150.jpg" alt="" width="150" height="150" /></a>Según una investigación llevada a cabo por <strong><span style="color: #003f84;">Carrie James,</span></strong> englobada dentro del <strong><span style="color: #003f84;">Proyecto GoodPlay </span></strong>de la <strong><span style="color: #003f84;">Universidad de Harvard </span></strong>y presentada en la <strong><span style="color: #003f84;">Social Good Submit de Mashable</span></strong>, los jóvenes no respetan la ética en el entorno On line.</p>
<p>Para <strong><span style="color: #003f84;">James,</span></strong> se deben dar una serie de pasos a fin de cambiar la manera en la que se relacionan los más jóvenes con las tecnologías sociales.</p>
<p>¿Cómo? Retando a los jóvenes a que aprendan a considerarse a sí mismos y a los demás como ciudadanos, cuando están en las comunidades online y  a usar los medios sociales para algo más que para sí mismos <em>(append investigación de mercados)</em></p>
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