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	<title>Blog de Append &#187; institución</title>
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		<title>append colabora con Eustat</title>
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		<pubDate>Mon, 20 Jun 2011 05:19:43 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[append participa en la Encuesta sobre la Sociedad de la Información en las empresas en el año. El objetivo de la Encuesta es conocer la difusión de las tecnologías de la información y la comunicación en la sociedad vasca, tanto en los hábitos sociales como en los modelos de intercambio de bienes y servicios y, [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong><span style="color: #003f84;">append</span></strong> participa en la <strong><span style="color: #003f84;">Encuesta sobre la Sociedad de la Información en las empresas en el año.</span></strong></p>
<p>El objetivo de la <strong><span style="color: #003f84;">Encuesta</span></strong> es conocer la <strong><span style="color: #003f84;">difusión de las tecnologías de la información y la comunicación en la sociedad vasca</span></strong>, tanto en los hábitos sociales como en los modelos de intercambio de bienes y servicios y, en general, en todos los aspectos de la sociedad actual para, posteriormente, facilitar a los agentes sociales una serie de <strong><span style="color: #003f84;">indicadores</span></strong> que determinen la posición de las empresas vascas con relación a las de su entorno más próximo y de países más desarrollados que reflejen la realidad social en este campo.</p>
<p>Con este estudio, <strong><span style="color: #003f84;">append</span></strong> vuelve a demostrar una vez más que es la mejor opción para <strong><span style="color: #003f84;">instituciones en sus procesos de investigación</span></strong><em><span style="color: #003f84;"> </span>(append investigación de mercados)</em></p>
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		<title>estrés en la enseñanza</title>
		<link>http://blog.append.es/2011/03/28/estres-en-la-ensenanza/</link>
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		<pubDate>Mon, 28 Mar 2011 05:05:59 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Según el estudio “Estrés en el sector de la enseñanza secundaria” realizado por UGT y el Ministerio de Trabajo, la falta de implicación, el embotamiento emocional, el agotamiento que afecta a la motivación y a la energía psíquica son algunos de los síntomas del síndrome del quemado, que amenaza hasta al 20% de los profesores [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://blog.append.es/wp-content/uploads/2011/03/1000769_85475763.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-1943" title="1000769_85475763" src="http://blog.append.es/wp-content/uploads/2011/03/1000769_85475763-150x150.jpg" alt="" width="150" height="150" /></a>Según el estudio <strong><span style="color: #003f84;">“</span></strong><strong><span style="color: #003f84;">Estrés en el sector de la enseñanza secundaria”</span></strong> realizado por <strong><span style="color: #003f84;">UGT</span></strong> y el <strong><span style="color: #003f84;">Ministerio</span></strong><span style="color: #003f84;"> </span><strong><span style="color: #003f84;">de</span></strong><span style="color: #003f84;"> </span><strong><span style="color: #003f84;">Trabajo</span></strong>, la falta de implicación, el embotamiento emocional, el agotamiento que afecta a la motivación y a la energía psíquica son algunos de los síntomas del<span style="color: #003f84;"> </span><strong><span style="color: #003f84;">síndrome del quemado</span></strong>, que amenaza hasta al 20% de los <strong><span style="color: #003f84;">p</span><span style="color: #003f84;">rofesores </span></strong><strong><span style="color: #003f84;">de </span></strong><strong><span style="color: #003f84;">secundaria</span></strong><strong><span style="color: #003f84;">.</span></strong></p>
<p>El diagnóstico, basado entre otras técnicas en una encuesta a 1.125 profesores y profesoras de secundaria (ESO, bachillerato y FP de grado medio) de toda España, señala que casi un 6% “están quemados o muy cerca de estarlo”, mientras que otro 6% tiene un nivel de riesgo medio-alto y más del 8% se situaría en un nivel de riesgo medio.</p>
<p>El estudio detalla que el perfil del quemado es un hombre, de más de 50 años y una antigüedad superior a 20 años, que desarrolla su labor en un centro de menos de 30 trabajadores <em>(append investigación de mercados)</em></p>
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		<title>presencia femenina en consejos</title>
		<link>http://blog.append.es/2011/03/09/presencia-femenina-en-consejos/</link>
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		<pubDate>Wed, 09 Mar 2011 05:19:45 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Según un informe publicado por la Comisión Europea, la presencia de mujeres en los consejos de administración de las empresas españolas es inferior a la media del resto del continente, un 8% frente al 12%. Existen importantes diferencias entre los Estados europeos a la hora de combatir la situación, con países que avanzan más rápido, [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Según un informe publicado por la <strong><span style="color: #003f84;">Comisión Europea</span></strong>, la presencia de mujeres en los<strong><span style="color: #003f84;"> consejos de administración</span></strong> de las empresas españolas es inferior a la media del resto del continente, un 8% frente al 12%.</p>
<p>Existen importantes diferencias entre los Estados europeos a la hora de combatir la situación, con países que avanzan más rápido, como <strong><span style="color: #003f84;">Finlandia</span></strong>, <strong><span style="color: #003f84;">Suecia</span></strong> o <strong><span style="color: #003f84;">Noruega</span></strong>. En el extremo opuesto se encuentran <strong><span style="color: #003f84;">Malta</span></strong>, <strong><span style="color: #003f84;">Luxemburgo</span></strong>, <strong><span style="color: #003f84;">Chipre</span></strong> o <strong><span style="color: #003f84;">Italia</span></strong>, donde la presencia femenina en los consejos de administración es inferior al 5%.</p>
<p>En términos generales, solo uno de cada diez miembros de los consejos de dirección de las principales firmas europeas es una mujer y en el 97% de los casos al frente del consejo de dirección está un hombre <em>(append investigación de mercados)</em></p>
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		<title>eventos que dejan huella, próximo seminario de esden</title>
		<link>http://blog.append.es/2011/03/08/eventos-que-dejan-huella-proximo-seminario-de-esden/</link>
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		<pubDate>Tue, 08 Mar 2011 06:16:16 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[esden, Escuela Superior de Negocios y Tecnologías, presenta un seminario para todos aquellos profesionales que se encuentran en la necesidad de organizar eventos y desean salir de la rutina del típico “acto de empresa”. El seminario se celebrará el día 12 de marzo en el Campus de esden en Barcelona en horario de 10.00 a [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong><span style="color: #003f84;"><a href="http://www.esden.es">esden, Escuela Superior de Negocios y Tecnologías</a></span></strong>, presenta un <strong><span style="color: #003f84;"><a href="http://www.esden.es/es/ficha_cursos.asp?id_curso=87">seminario</a></span></strong> para todos aquellos profesionales que se encuentran en la necesidad de organizar <strong><span style="color: #003f84;"><a href="http://www.esden.es/es/ficha_cursos.asp?id_curso=87">eventos</a></span></strong> y desean salir de la rutina del típico “acto de empresa”.</p>
<p><strong><span style="color: #003f84;"><a href="http://www.esden.es/es/ficha_cursos.asp?id_curso=87">El </a></span></strong><strong><span style="color: #003f84;"><a href="http://www.esden.es/es/ficha_cursos.asp?id_curso=87">seminario</a></span></strong><strong><span style="color: #003f84;"><a href="http://www.esden.es/es/ficha_cursos.asp?id_curso=87"> se celebrará el día </a></span></strong><strong><span style="color: #003f84;"><a href="http://www.esden.es/es/ficha_cursos.asp?id_curso=87">12 de marzo</a></span></strong><strong><span style="color: #003f84;"><a href="http://www.esden.es/es/ficha_cursos.asp?id_curso=87"> en el </a></span></strong><strong><span style="color: #003f84;"><a href="http://www.esden.es/es/ficha_cursos.asp?id_curso=87">Campus de esden en Barcelona</a></span></strong><strong><span style="color: #003f84;"><a href="http://www.esden.es/es/ficha_cursos.asp?id_curso=87"> en horario de 10.00 a 14.00 horas.</a></span></strong></p>
<p>Organizar un evento precisa de unos conocimientos imprescindibles para su éxito. <strong><span style="color: #003f84;"><a href="http://www.esden.es/es/ficha_cursos.asp?id_curso=87">Organizar un evento que deje huella</a></span></strong> en el asistente necesita de mucho más. Este <strong><span style="color: #003f84;"><a href="http://www.esden.es/es/ficha_cursos.asp?id_curso=87">seminario</a></span></strong> pretende abordar todas la pautas que son claves para conseguir que un evento que quede marcado en la memoria del asistente para siempre<em> (append investigación de mercados)</em></p>
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		<title>dormir la siesta es bueno</title>
		<link>http://blog.append.es/2011/03/07/dormir-la-siesta-es-bueno/</link>
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		<pubDate>Mon, 07 Mar 2011 05:13:42 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Según un estudio del Allegheny College de Pensilvania publicado en la revista International Journal Behavioral Medicine, dormir una siesta de 45 minutos reduce el estrés. Al realizar el estudio, entre un grupo de universitarios, los investigadores observaron que aquellos que dormían la siesta conseguían una presión arterial más baja que los que no dormían. Los [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Según un estudio del <strong><span style="color: #003f84;">Allegheny College de Pensilvania</span></strong> publicado en la revista <strong><span style="color: #003f84;">International Journal Behavioral Medicine</span></strong>, dormir una siesta de 45 minutos reduce el estrés.</p>
<p>Al realizar el estudio, entre un grupo de universitarios, los investigadores observaron que aquellos que dormían la siesta conseguían una presión arterial más baja que los que no dormían.</p>
<p>Los investigadores afirman que hay factores que tienen un impacto negativo en la calidad del sueño nocturno y en la salud: Las intensas jornadas laborales, los cambios de turno, el incremento de la ansiedad y un mayor consumo de Internet y televisión a altas horas de la noche <em>(append investigación de mercados)</em></p>
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		<title>la dirección estratégica por proyectos, próximo seminario de esden</title>
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		<pubDate>Tue, 22 Feb 2011 05:53:36 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[esden, Escuela Superior de Negocios y Tecnologías, presenta un seminario para todos profesionales que estén interesados en conocer metodologías útiles y sencillas para la gestión de proyectos cumpliendo los requisitos del cliente en plazo y coste. El seminario se celebrará el día 25 de febrero en el Campus de esden en Vitoria en horario de [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong><span style="color: #003f84;"><a href="http://blog.append.es/wp-content/uploads/2011/02/1072217_32589757.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-1861" title="1072217_32589757" src="http://blog.append.es/wp-content/uploads/2011/02/1072217_32589757-150x150.jpg" alt="" width="150" height="150" /></a>esden, Escuela Superior de Negocios y Tecnologías</span></strong>, presenta un <strong><span style="color: #003f84;"><a href="http://www.esden.es/es/ficha_cursos.asp?id_curso=82">seminario</a></span></strong> para todos profesionales que estén interesados en conocer metodologías útiles y sencillas para la gestión de proyectos cumpliendo los requisitos del cliente en plazo y coste.</p>
<p>El seminario se celebrará el día <strong><span style="color: #003f84;">25 de febrero</span> </strong>en el <strong><span style="color: #003f84;">Campus de esden en Vitoria</span> </strong>en horario de<strong> <span style="color: #003f84;">17.00 a 21.00 horas.</span></strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p>Tener una panorámica global y comprensión de la <strong><span style="color: #003f84;">Dirección Estratégica por Proyectos</span>, </strong>recoger la experiencia, técnicas y herramientas para gestionar cada etapa del ciclo de vida del proyecto, aprender a trabajar teniendo en cuenta las limitaciones organizacionales y de costes, así como establecer objetivos ajustados a los muy diversos intereses que confluyen en un proyecto, son los objetivos de este seminario <em>(append investigación de mercados)</em></p>
<p><strong> </strong></p>
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		<title>TICS en la empresa, próximo seminario de esden</title>
		<link>http://blog.append.es/2011/02/15/tics-en-la-empresa-proximo-seminario-de-esden/</link>
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		<pubDate>Tue, 15 Feb 2011 05:29:41 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[esden, Escuela Superior de Negocios y Tecnologías, presenta un seminario para todos aquellos profesionales que desean conocer las posibilidades que ofrecen las tecnologías de la información y la comunicación a las organizaciones. El seminario se celebrará el día 19 de febrero en el Campus de esden en Bilbao en horario de 10.00 a 14.00 horas. [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong><span style="color: #003f84;"><a href="http://blog.append.es/wp-content/uploads/2011/02/1229246_22736815.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-1846" title="1229246_22736815" src="http://blog.append.es/wp-content/uploads/2011/02/1229246_22736815-150x150.jpg" alt="" width="150" height="150" /></a>esden, Escuela Superior de Negocios y Tecnologías</span></strong>, presenta un <strong><span style="color: #003f84;"><a href="http://www.esden.es/es/ficha_cursos.asp?id_curso=81">seminario</a></span></strong> para todos aquellos profesionales que desean <strong><span style="color: #003f84;">conocer las posibilidades que ofrecen las tecnologías de la información y la comunicación a las organizaciones. </span></strong></p>
<p>El <strong><span style="color: #003f84;"><a href="http://www.esden.es/es/ficha_cursos.asp?id_curso=81">seminario</a></span></strong> se celebrará el día <strong><span style="color: #003f84;">19 de febrero</span> </strong>en el<span style="color: #003f84;"> </span><strong><span style="color: #003f84;">Campus de esden en Bilbao</span> </strong>en horario de<strong> <span style="color: #003f84;">10.00 a 14.00 horas.</span></strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p>La tecnología es una herramienta que nos permite <strong><span style="color: #003f84;">gestionar eficientemente</span></strong> un recurso tan valioso como es la <strong><span style="color: #003f84;">información</span></strong>. Si la herramienta es más efectiva y veloz, nuestra empresa tiene más posibilidades de ser más eficaces.</p>
<p>El  progreso en las comunicaciones y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) conlleva a una <strong><span style="color: #003f84;">sociedad con mayor acceso a la información</span></strong> y a una <strong><span style="font-weight: normal;">transformación radical de la organizaciones<em> </em></span></strong><em>(append investigación de mercados)</em></p>
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		<title>mitos sobre la salud</title>
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		<pubDate>Thu, 03 Feb 2011 06:20:39 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[La barriga cervecera es un mito, según un estudio presentado en el Colegio Oficial de Médicos de Asturias, que revela que un consumo moderado de esta bebida, de entre dos y tres cañas por día, asociado a una dieta equilibrada como la mediterránea, &#8220;no engorda&#8221; y reduce el riesgo de diabetes e hipertensión. El modelo [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong><a href="http://blog.append.es/wp-content/uploads/2011/01/1320391_32660161.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-1815" title="stones" src="http://blog.append.es/wp-content/uploads/2011/01/1320391_32660161-150x150.jpg" alt="" width="150" height="150" /></a><span style="color: #003f84;">La barriga cervecera es un mito</span></strong><span style="color: #003f84;">,</span> según un estudio presentado en el <strong><span style="color: #003f84;">Colegio Oficial de Médicos de Asturias</span></strong>, que revela que un consumo moderado de esta bebida, de entre dos y tres cañas por día, asociado a una dieta equilibrada como la mediterránea, <strong><span style="color: #003f84;">&#8220;no engorda&#8221;</span></strong> y reduce el riesgo de diabetes e hipertensión.</p>
<p>El modelo de hombres o mujeres con los vientres sobredimensionados es<strong> <span style="color: #003f84;">propio de la cultura anglosajona</span> </strong>donde se ingieren grandes cantidades de cerveza y comida rica en grasas saturadas con una actividad física casi nula, según han asegurado los autores del estudio <em>(append investigación de mercados)</em></p>
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		<title>caída de la venta de postales navideñas</title>
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		<pubDate>Fri, 14 Jan 2011 05:31:31 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Empresas y entidades que elaboran y distribuyen postales navideñas de papel calculan que la crisis y las nuevas tecnologías provocaron este año una caída del 15% en las ventas respecto de las cifras de 2009, cuando experimentaron un descenso aún mayor. Para diversificar su estrategia comercial apuestan por la creación de tarjetas electrónicas (felicitaciones que [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://blog.append.es/wp-content/uploads/2011/01/1322118_37982389.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-1798" title="1322118_37982389" src="http://blog.append.es/wp-content/uploads/2011/01/1322118_37982389-150x150.jpg" alt="" width="150" height="150" /></a>Empresas y entidades que elaboran y distribuyen postales navideñas de papel calculan que la <strong><span style="color: #003f84;">crisis</span></strong> y las <strong><span style="color: #003f84;">nuevas tecnologías</span></strong><span style="color: #003f84;"> </span>provocaron este año una caída del 15% en las ventas respecto de las cifras de 2009, cuando experimentaron un descenso aún mayor.</p>
<p>Para diversificar su estrategia comercial apuestan por la creación de tarjetas electrónicas (felicitaciones que se envían por <em>e-mail</em>). La mayoría de las organizaciones ya han apostado por esta alternativa. Algunas incluso han ampliado la oferta navideña a otros productos. Aunque todas siguen defendiendo que una felicitación de papel despierta mayor interés en el destinatario.</p>
<p>Incluso la empresa postal por excelencia, <strong><span style="color: #003f84;">Correos</span></strong>, se ha subido al carro digital con los christmas personalizados: el usuario podía entrar en la Web <strong><span style="color: #003f84;"><a href="http://www.correos.es">www.correos.es</a></span></strong>, diseñar la felicitación más acorde a sus gustos y escribir el texto que quiera incorporar, así como los datos del remitente y del destinatario. La compañía se encargaba después de la impresión, el ensobrado y la entrega en el buzón <em>(append investigación de mercados)</em></p>
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		<title>¿madurez completa a los 40?</title>
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		<pubDate>Thu, 13 Jan 2011 05:28:03 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Científicos británicos del Instituto de Neurociencia Cognitiva del University College de Londres, aseguran que el cerebro humano continúa desarrollándose después de la infancia y la pubertad, y que no alcanza su madurez completa hasta los 30 ó 40 años. Hasta ahora, muchos científicos estaban de acuerdo en que el desarrollo del cerebro humano se detenía, [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://blog.append.es/wp-content/uploads/2011/01/93054_9835.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-1793" title="93054_9835" src="http://blog.append.es/wp-content/uploads/2011/01/93054_9835-150x150.jpg" alt="" width="150" height="150" /></a>Científicos británicos del <strong><span style="color: #003f84;">Instituto de Neurociencia Cognitiva del University College de Londres</span>, </strong>aseguran que el cerebro humano continúa desarrollándose después de la infancia y la pubertad, y que no alcanza su madurez completa hasta los 30 ó 40 años.</p>
<p>Hasta ahora, muchos científicos estaban de acuerdo en que el desarrollo del cerebro humano se detenía, más o menos, en la infancia, pero la nueva investigación apunta que muchas regiones del cerebro continúan desarrollándose durante mucho tiempo después.</p>
<p>La corteza prefrontal, que se encuentra justo detrás de la frente, es, según los científicos, el área del cerebro que experimenta mayor período de desarrollo.</p>
<p>Al parecer, esta zona empieza a cambiar en la primera infancia y sigue desarrollándose en la adolescencia, pero no para ahí. Los escáneres cerebrales muestran que la corteza prefrontal continúa cambiando su forma hasta bien entrados los 30 o los 40 años<em> (append investigación de mercados)</em></p>
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