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	<title>Blog de Append &#187; administración</title>
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		<title>colaboración con la Universidad Juan Carlos I</title>
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		<pubDate>Wed, 08 Feb 2012 06:49:53 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[La colaboración forma parte de un estudio encargado por la Universidad Juan Carlos I de Madrid que servirá como base de un proyecto a nivel nacional cuya temática no puede ser más actual: el uso de Internet y de las redes sociales entre los adolescentes de 12 y 17 años, con especial atención en las llamadas prácticas [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>La colaboración forma parte de un estudio encargado por la<strong> <span style="color: #003f84;">Universidad Juan Carlos I de Madrid</span></strong> que servirá como base de un proyecto a nivel nacional cuya temática no puede ser más actual: <strong><span style="color: #003f84;">el uso de Internet y de las redes sociales entre los adolescentes de 12 y 17 años</span></strong>, con especial atención en las llamadas prácticas de riesgo.</p>
<p>Para realizar la operación de campo se siguieron una serie de pasos: en primer lugar, se realizó un <strong><span style="color: #003f84;">contacto telefónico con los responsables de los centros educativos.</span> </strong>Una vez conseguida la aceptación de 100 centros escolares a participar en el proyecto, se les envió un modelo de carta para que la repartieran entre los <strong><span style="color: #003f84;">padres y tutores de los alumnos de ESO y 1º de Bachiller detallando los propósitos de la encuesta</span></strong> con el fin de obtener su consentimiento a que los menores a su cargo participaran en la misma. Sólo aquellos alumnos que contaron con el permiso paterno pudieron participar en la encuesta.</p>
<p>La tercera fase del proyecto consistió en la <strong><span style="color: #003f84;">recogida de información</span></strong>. Para ello, conforme al calendario acordado con cada centro educativo, un entrevistador/supervisor de <strong><span style="color: #003f84;">Append</span></strong> se personó en cada centro para la coordinación de la cumplimentación y recogida de los cuestionarios por los adolescentes.</p>
<p>Una vez recogidas y seleccionadas las encuestas se procedió a su control y revisión, codificación, grabación y depuración, para finalmente seguir con su explotación estadística, siguiendo las instrucciones marcadas por el equipo investigador.</p>
<p>El último paso del proyecto consistió en la <span style="color: #003f84;"><strong>elaboración del informe</strong> </span>de resultados por parte del equipo técnico de <strong><span style="color: #003f84;">Append</span></strong>. En él se recogen los principales resultados extraídos de la encuesta, sobre los usos que los adolescentes españoles hacen de <span style="color: #003f84;"><strong>Internet y las redes sociales</strong> </span>(frecuencia de conexión a la red, sitios visitados, medias temporales, etc.), así como de las prácticas de riesgo observadas (citas con desconocidos, contenidos inadecuados, etc.) <em>(append investigación de mercados)</em></p>
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		<title>append con la universitat de valencia</title>
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		<pubDate>Tue, 24 Jan 2012 06:24:45 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Gracias a la experiencia que tiene Append en proyectos similares con la Universidad del País Vasco o la Universidad Politécnica de Madrid entre otras, estamos colaborando con la Fundació General de la Universitat de Valencia (FGUV) en el estudio sobre “La inserción laboral de los titulados universitarios entre los años 2006 y 2009”. El estudio [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Gracias a la experiencia que tiene <strong><span style="color: #003f84;">Append</span></strong> en proyectos similares con la <strong><span style="color: #003f84;">Universidad del País Vasco</span> </strong>o la <strong><span style="color: #003f84;">Universidad Politécnica de Madrid </span></strong>entre otras, estamos colaborando con la <strong><a href="http://www.uv.es/">Fundació General de la Universitat de Valencia (FGUV)</a></strong> en el estudio sobre <strong><span style="color: #003f84;">“La inserción laboral de los titulados universitarios entre los años 2006 y 2009”.</span></strong></p>
<p>El estudio se realiza sobre 2 muestras con <strong><span style="color: #003f84;">3.000 licenciados universitarios</span></strong> que han pasado por la <strong><a href="http://www.uv.es/">Universitat</a>:</strong></p>
<p>- la primera de ellas comprende un total de<strong><span style="color: #003f84;"> 2.651 entrevistas telefónicas realizadas a estudiantes de la Universitat que obtuvieron su titulación entre 2006 y 2009.</span></strong></p>
<p>-  la segunda consiste en entrevistar a <strong><span style="color: #003f84;">253  titulados, que en el año 2002 ya fueron encuestados, con el fin de realizar un seguimiento de su </span></strong><strong><span style="color: #003f84;">trayectoria laboral.</span></strong></p>
<p>Los resultados de esta investigación formarán parte de la planificación y reforma de los planes de estudio, con el fin de incrementar la posibilidades de inserción laboral de los titulados en la<strong><span style="color: #003f84;"> <strong><a href="http://www.uv.es/">Universitat de Valencia</a>.</strong></span></strong></p>
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		<title>desarrolla tu potencial creativo en esden</title>
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		<pubDate>Tue, 21 Jun 2011 05:46:59 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[esden, Escuela Superior de Negocios y Tecnologías, presenta un seminario para todos aquellos profesionales que desean obtener verdaderas herramientas y profundos conocimientos para potenciar su poder creativo. El seminario se celebrará el día 24 de junio en el Campus de esden en Vitoria en horario de 17.00 a 21.00 horas. En un entorno económico de [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong><span style="color: #003f84;"><a href="http://www.esden.es/es/ficha_cursos.asp?id_curso=96">esden, Escuela Superior de Negocios y Tecnologías</a></span></strong>, presenta un <strong><span style="color: #003f84;"><a href="http://www.esden.es/es/ficha_cursos.asp?id_curso=96">seminario</a></span></strong> para todos aquellos profesionales que desean obtener verdaderas herramientas y profundos conocimientos para <strong><span style="color: #003f84;"><a href="http://www.esden.es/es/ficha_cursos.asp?id_curso=96">potenciar su poder creativo.</a></span></strong></p>
<p>El <strong><span style="color: #003f84;"><a href="http://www.esden.es/es/ficha_cursos.asp?id_curso=96">seminario</a></span></strong> se celebrará el día <strong><span style="color: #003f84;">24 de junio</span></strong> en el <strong><span style="color: #003f84;">Campus de esden en Vitoria</span></strong><span style="color: #003f84;"> </span>en horario de <strong><span style="color: #003f84;">17.00 a 21.00 horas.</span></strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p>En un entorno económico de especial turbulencia, debemos desarrollar nuestro máximo <strong><span style="color: #003f84;">potencial creativo</span></strong> para que podamos ponerlo al servicio de la organización innovando y desarrollando de un modo constante y permanente durante los próximos años.</p>
<p>Se hace obligatorio desarrollar <strong><span style="color: #003f84;">acciones de creatividad efectivas</span></strong> para captar la atención de un consumidor más exigente y selectivo que nunca <em>(append investigación de mercados)</em></p>
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		<title>un problema de obesidad infantil serio</title>
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		<pubDate>Mon, 07 Feb 2011 05:29:29 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Toca ponerse serios con este tema, ya que empieza ser muy preocupante. Uno de cada tres niños españoles entre tres y doce años pesa más de lo que debería a su edad, según una investigación llevada a cabo, por la Fundación Thao, en colaboración con la Fundación Española de Nutrición, la Universidad Complutense y San [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://blog.append.es/wp-content/uploads/2011/02/1241736_14459021.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-1834" title="1241736_14459021" src="http://blog.append.es/wp-content/uploads/2011/02/1241736_14459021-150x150.jpg" alt="" width="150" height="150" /></a>Toca ponerse serios con este tema, ya que empieza ser muy preocupante.</p>
<p>Uno de cada tres niños españoles entre tres y doce años pesa más de lo que debería a su edad, según una investigación llevada a cabo, por la <strong><span style="color: #003f84;">Fundación Thao, </span></strong>en colaboración con la <strong><span style="color: #003f84;">Fundación Española de Nutrición</span>,</strong> la <strong><span style="color: #003f84;">Universidad Complutense</span></strong><span style="color: #003f84;"> y </span><strong><span style="color: #003f84;">San Pablo CEU</span></strong>, así como la de <strong><span style="color: #003f84;">Santiago de Compostela</span></strong>, con más de 26.000 menores en 29 ciudades españolas.</p>
<p>Los autores de esta encuesta, se han sorprendido por el elevado índice de obesidad en pequeños de sólo tres a cinco años (8,4%) lo que refuerza la idea de que <strong><span style="color: #003f84;">hay que combatir el problema desde los primeros años de vida</span></strong><strong><span style="color: #003f84;">.</span></strong> Destaca que el porcentaje es algo superior en niñas. Aunque el estudio no entra a valorar las causas que pueden estar detrás de esta diferencia<em> (append investigación de mercados)</em></p>
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		<title>comunicación como herramienta de marketing, próximo seminario de esden</title>
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		<pubDate>Tue, 09 Nov 2010 05:24:32 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[esden, Escuela Superior de Negocios y Tecnologías, presenta un seminario para aquellos profesionales que desean profundizar en la comunicación como herramienta de marketing y mejorar en el desarrollo de esta disciplina dentro de las organizaciones. El seminario se celebrará el día 13 de noviembre en el Campus de esden en Bilbao en horario de 10 [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong><span style="color: #003f84;"><a href="http://blog.append.es/wp-content/uploads/2010/11/1279599_13140278.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-1656" title="1279599_13140278" src="http://blog.append.es/wp-content/uploads/2010/11/1279599_13140278-150x150.jpg" alt="" width="150" height="150" /></a><a href="http://www.esden.es">esden, Escuela Superior de Negocios y Tecnologías</a></span></strong>, presenta un <strong><span style="color: #003f84;"><a href="http://www.esden.es/es/ficha_cursos.asp?id_curso=66">seminario</a></span></strong> para aquellos profesionales que desean profundizar en la <strong><span style="color: #003f84;">comunicación como herramienta de marketing</span></strong> y mejorar en el desarrollo de esta disciplina dentro de las organizaciones.</p>
<p><strong><span style="color: #003f84;"><a href="http://www.esden.es/es/ficha_cursos.asp?id_curso=66">El seminario se celebrará el día 13 de noviembre en el Campus de esden en Bilbao en horario de 10 a 14 horas.</a></span></strong></p>
<p>Conocer el proceso de la <strong><span style="color: #003f84;">comunicación como herramienta del marketing</span></strong> dentro de la empresa, analizar todos los canales y herramientas que se pueden utilizar para conseguir nuestros metas y establecer una política coherente con el plan de marketing y la organización de la empresa, es una de las principales competencias de los Directores de Marketing en las organizaciones del siglo XXI <em>(append investigación de mercados)</em></p>
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		<title>el valor real de una recomendación</title>
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		<pubDate>Mon, 08 Nov 2010 05:30:00 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Evenbrite, una empresa de venta de entradas de espectáculos en San Francisco, ha publicado un estudio donde cuantifica el valor de sus actividades de comunicación y apariciones en las diferentes redes sociales. Según los datos presentados por esta compañía americana y tomando como referencia sus productos, un enlace compartido en Twitter reporta a la marca [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong><span style="color: #003f84;"><a href="http://blog.append.es/wp-content/uploads/2010/10/1179752_38555174.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-1644" title="1179752_38555174" src="http://blog.append.es/wp-content/uploads/2010/10/1179752_38555174-150x150.jpg" alt="" width="150" height="150" /></a><a href="http://www.eventbrite.com/">Evenbrite</a></span></strong>, una empresa de venta de entradas de espectáculos en San Francisco, ha publicado un estudio donde cuantifica el valor de sus actividades de comunicación y apariciones en las diferentes <strong><span style="color: #003f84;">redes sociales</span></strong>.</p>
<p>Según los datos presentados por esta compañía americana y tomando como referencia sus productos, un enlace compartido en <strong><a href="http://www.twiiter.com">Twitter</a></strong> reporta a la marca 43 centavos en ventas, una recomendación en <strong><span style="color: #003f84;"><a href="http://www.linkedin.com">LinkedIn</a></span></strong>, 90 centavos, si un usuario recomienda un evento a través de la herramienta social de correo electrónico de la propia compañía, el valor en ventas para la misma es de 2,34 dólares y el mayor valor lo aporta <strong><span style="color: #003f84;"><a href="http://www.facebook.com">Facebook</a></span></strong>, ya que cada vez que un usuario dice en su muro que va a asistir a un evento o espectáculo concreto, <strong><span style="color: #003f84;"><a href="http://www.eventbrite.com/">Evenbrite</a></span></strong> vende 2,52 $ más.</p>
<p>¿Te has planteado alguna vez realizar estos cálculos en tu empresa? <em>(append investigación de mercados)</em></p>
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		<title>los niños y la tele</title>
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		<pubDate>Fri, 29 Oct 2010 05:43:36 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Según una investigación del Instituto de Creatividad e Innovaciones Educativas de la Universidad de Valencia, lo primero que hace la mayoría de los niños nada más llegar a casa es encender la televisión, un porcentaje que queda muy por encima de los que escuchan música (13,1%), leen (10,9%) o juegan con sus hermanos o amigos [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://blog.append.es/wp-content/uploads/2010/10/app5.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-1605" title="app5" src="http://blog.append.es/wp-content/uploads/2010/10/app5-150x150.jpg" alt="" width="150" height="150" /></a>Según una investigación del <strong><span style="color: #003f84;"><a href="http://www.uv.es/icie/">Instituto de Creatividad e Innovaciones Educativas de la Universidad de Valencia</a></span></strong>, lo primero que hace la mayoría de los niños nada más llegar a casa es encender la televisión, un porcentaje que queda muy por encima de los que escuchan música (13,1%), leen (10,9%) o juegan con sus hermanos o amigos (18,8%).</p>
<p>Los autores del <strong><span style="color: #003f84;"><a href="http://www.uv.es/icie/">estudio</a></span></strong> destacan que los padres deben tomar conciencia de que son ellos quienes deben poner los tiempos y seleccionar los contenidos de lo que deben ver.</p>
<p>En la actualidad, los niños entre 4 y 12 años pasan al año 960 horas en el colegio: prácticamente las mismas horas que ante el televisor. En España, 750.000 niños ven la televisión después de las 10 de la noche y 20.000 después de las 00:00 <em>(append investigación de mercados)</em></p>
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		<title>confirmando algunas teorías de gladwell</title>
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		<pubDate>Thu, 23 Sep 2010 05:15:30 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Según un estudio publicado por la revista Nature Neurosciencia, algunas de las teorías de Malcolm Gladwell en Blink son correctas. ¿Por qué? Según una investigación llevada a cabo por el Instituto de Tecnología de Pasadena, ante una decisión basta tan sólo medio segundo para inclinar la balanza hacia uno u otro producto. Para la realización [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://blog.append.es/wp-content/uploads/2010/09/1218513_97070443.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-1448" title="1218513_97070443" src="http://blog.append.es/wp-content/uploads/2010/09/1218513_97070443-150x150.jpg" alt="" width="150" height="150" /></a>Según un estudio publicado por la revista <strong><span style="color: #003f84;"><a href="http://www.nature.com/neuro/index.html">Nature Neurosciencia</a></span></strong>, algunas de las teorías de <strong><span style="color: #003f84;"><a href="http://www.gladwell.com/">Malcolm Gladwell</a></span></strong> en <strong><span style="color: #003f84;"><a href="http://www.otromarketing.es/index.php/2008/11/20/blink-de-malcolm-gladwell-por-seth-godin/">Blink</a></span></strong> son correctas. ¿Por qué? Según una investigación llevada a cabo por el <strong><span style="color: #003f84;">Instituto de Tecnología de Pasadena</span></strong>, ante una decisión basta tan sólo medio segundo para inclinar la balanza hacia uno u otro producto.</p>
<p>Para la realización del estudio se utilizó un modelo computacional para evaluar el papel de la vista en la toma de decisiones. Así, a los participantes les mostraron en un ordenador dos fotografías de aperitivos que, previamente, habían dicho que les gustaban por igual. Cuando sabían cuál querían, presionaban el botón de la derecha o el de la izquierda. Mientras elegían, los científicos monitorizaron la atención visual de los individuos y comprobaron que <strong><span style="color: #003f84;">en el 70% de las ocasiones ésta era el factor clave que les llevaba a elegir</span></strong><span style="color: #003f84;">.</span></p>
<p>Con que los ojos se fijen durante medio segundo más en un producto es suficiente<em> (append investigación de mercados)</em></p>
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		<title>el fin de la tarifa plana</title>
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		<pubDate>Mon, 30 Aug 2010 05:37:51 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Tras una encuesta realizada por el bufete internacional Freshfields Bruckhaus Deringer, la industria de las telecomunicaciones móviles se inclina a favor de poner fin a los planes de datos de tarifa plana. Según los resultados de la encuesta, realizada a 391 ejecutivos internacionales del sector, el 55% estaba de acuerdo en que escalonar los precios [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://blog.append.es/wp-content/uploads/2010/08/end.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-1318" title="end" src="http://blog.append.es/wp-content/uploads/2010/08/end-150x150.jpg" alt="" width="150" height="150" /></a>Tras una encuesta realizada por el bufete internacional <strong><span style="color: #003f84;"><a href="http://www.freshfields.com/">Freshfields Bruckhaus Deringer</a></span></strong>, la industria de las <strong><span style="color: #003f84;">telecomunicaciones móviles</span></strong> se inclina a favor de poner fin a los <strong><span style="color: #003f84;">planes de datos de tarifa plana.</span></strong></p>
<p>Según los resultados de la encuesta, realizada a 391 ejecutivos internacionales del sector, el 55% estaba de acuerdo en que escalonar los precios es el camino a seguir en mercados maduros y el 47% indicaba que estos planes limitan sus capacidad de incrementar los ingresos.</p>
<p>Ahora que los usuarios ya han probado los modelos 3G, usan el correo electrónico y navegan por Internet de manera habitual, casi la mitad de los encuestados opina que los operadores móviles se centrarán en desarrollar nuevos modelos de tarifas en los próximos tres años <em>(append investigación de mercados)</em></p>
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		<title>¿cómo es el directivo español?</title>
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		<pubDate>Mon, 02 Aug 2010 14:17:46 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Según las conclusiones a las que ha llegado el Instituto de Formación Avanzada (Infova) en su estudio El modo de pensar de los directivos 2009-2010, que ha realizado tras encuestar a 800 ejecutivos de compañías españolas, el directivo español es optimista y enérgico, adaptable al cambio, bien remunerado y muy amigo de sus amigos. Pero también mal [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://blog.append.es/wp-content/uploads/2010/08/1188235_18217125.jpg"><img class="alignleft size-thumbnail wp-image-1288" title="boss chair" src="http://blog.append.es/wp-content/uploads/2010/08/1188235_18217125-150x150.jpg" alt="" width="150" height="150" /></a>Según las conclusiones a las que ha llegado el <strong><span style="color: #003f84;">Instituto de Formación Avanzada (Infova)</span></strong> en su estudio <strong><span style="color: #003f84;">El modo de pensar de los directivos 2009-2010,</span></strong> que ha realizado tras encuestar a 800 ejecutivos de compañías españolas, el directivo español es optimista y enérgico, adaptable al cambio, bien remunerado y muy amigo de sus amigos. Pero también mal planificador, estresado, dueño de una excesiva autocomplacencia y un nivel de responsabilidad menor del que cabría esperarse en un ejecutivo.</p>
<p>Según hemos podido leer hoy en <strong><span style="color: #003f84;"><a href="http://www.elpais.com">El País,</a></span></strong> los datos globales del estudio otorgan un aprobado raspado a la calidad del liderazgo de los directivos españoles, estando este íntimamente ligado al tamaño de la empresa, dado que las empresas grandes invierten más en formación. Quizá por eso son los directivos de las pequeñas compañías los que peor opinión tienen sobre la forma de dirigir de sus jefes <em>(append investigación de mercados)</em></p>
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